2026年6月6日，机构组织服务对象前往朱雀国家森林公园开展户外活动。

为何要带孩子们持续开展此类活动？

简单一句话，基于对服务对象需求的精准评估及日常互动中的深度观察。

在与儿童的长期陪伴中，我们常被某些瞬间深深触动，这些真实的声音成为推动我们设计活动的重要力量。

一名7岁的孩子说:“老师，我今天第一次见到木桥，我觉得很特别，这次活动我印象最深的就是那个桥。”这句不经意的话语让我们意识到，成人世界里稀松平常的事情，在孩子们的眼中变得特别，变得美好，深深触动我们的心。

一名14岁的孩子说：“我长这么大，平时就是在村子和学校活动，没有去过公园。”初次听到时，工作人员的内心颇受震动。然而，望着他说这话时的笑脸，佩服他生命的坚韧！此后，每当看到他照顾活动中的小朋友，这句话便会浮现在脑海，也看到他生命中美好的品质——质朴、坚韧与善良。

除了一线服务过程中与儿童互动的直观体会，服务家庭的现实困境与实际诉求同样是我们开展户外活动的核心依据。体现在以下四个方面：

其一，监护能力受限。机构服务的困境儿童多为祖辈隔代抚养，受限于监护人的体力与精力，难以独立带领儿童外出游玩。

其二，家庭经济受限。多数家庭难以承担儿童外出娱乐的相关费用。

其三，照护者喘息需求。大部分监护人面临工作与照料儿童的双重压力，身心负荷较重。将孩子们带离家庭参与集体活动，能为家长提供宝贵的喘息空间，缓解照护压力。

其四，契合儿童意愿。根据前期问卷调查显示，84.6% 的儿童表达了对户外探索类活动的强烈需求。

值得提出的是，针对“在过往的活动中，你在哪些方面有所收获”的反馈，88.9%的儿童选择了“增进社交和团队合作”。

这表明，机构组织的活动已超越单纯的游玩属性，转而成为孩子们建立社交、发展友谊、获得同伴支持的重要载体。在这里，孩子们结识了志同道合的伙伴、互相理解的好友，找到了彼此理解的归属感。

本次带领孩子们游览的朱雀国家森林公园，有丰富的植物种类，有可供研究的地质环境，森林覆盖率高、风景优美，希望孩子们有美好的户外体验。

活动于6月6日上午9点开始，全体人员陆陆续续抵达集合点——地铁常宁宫站。

9点30分，载着32名成员的大巴准时发车，前往朱雀国家森林公园。

在活动签到环节，孩子们就开始关注那几个与他玩得来的小伙伴身影。若是看到了，立马就聚在一起聊天，一路欢声笑语的。他们互动的画面，时常浮现在我的脑海中。

考虑到参与者体能差异，在抵达景区并乘坐观光车至山脚后，执行团队依据爬山速度将工作人员与志愿者分成四组，明确领队老师，要求小组成员需紧跟引导，严禁脱离队伍，确保活动安全有序。

森林公园的石梯比较多，孩子们体力充沛，无需大人的帮助。沿途有家长分享，“这出来爬山，不比在家玩手机强？”引得大家一阵轰鸣。

我们遇到了森林的原住民——小松鼠。这些小家伙们也不怕人，跳跃在脚边，萌萌地望着四周。我们适量投喂了面包与饼干，整个过程趣味满满。

抵达挂天瀑布，鉴于体力，大部分成员选择不再往上爬，团队在附近亭子里休整，等候体力较好的小伙伴按时返回。

待全员归队后，我们为上半年出生的9名儿童举办了集体生日会。当工作人员念到儿童名字和生日日期时，孩子们或腼腆或开心地笑着接过生日帽，现场气氛温馨热烈。大家一起唱生日歌、孩子们许下心愿，共享喜悦时刻。

生日庆祝环节深受孩子们的喜欢。一方面，家中未必会为孩子们过生日，活动中恰好为他们弥补了这一缺憾；另一方面，哪个宝宝不喜欢吃蛋糕呢？无论是过生日的小朋友，还是唱生日歌的小伙伴，大家都无比的快乐。

在此，特别感谢那位从山脚一路护送蛋糕抵达瀑布的同事，她拎着蛋糕的沿途，收获了很多暖心的“生日快乐”祝福。

下午2点30分，全员开始下山。

有些家长是首次参加机构的活动，观察了整个行程，下山路上对工作人员说，“感觉孩子们和老师的关系很好，活动让人很放心”。

一名实习生说，“有个6岁孩子一直牵着一位社工的手，感觉应该是父母给他的情感支撑，他把一些情感依赖透射到了社工身上。”

本次活动最令人欣慰的是，莫过于见证了长期服务对象的正向改变。

曾在我们服务下成长的青少年大哥哥，在此次活动中主动承担起照顾小朋友的职责。有两个小朋友爬山速度很快，超过工作人员与志愿者的速度，是这位大哥哥全程照顾。下山的时候，社工问两位小朋友，“走这么快，不害怕走失么？”她们说，“不害怕，一直有哥哥照顾呢”。

下午4点，全员乘坐大巴返程。并于5点30分，平安抵达地铁常宁宫站，孩子们由家长接回，活动圆满结束。

衷心感谢所有提供支持的志愿者，保障活动的顺利进行。

在社会服务实践中，我始终认为“看见服务对象”并精准回应其需求，是专业服务最核心的价值所在。这种“被看见”不仅仅是对生存状态的关注，更是传递出一种讯息：“在此处，你是被在乎、被珍视的，你的诉求值得被满足。”

我们关注的不仅限于物质层面的基本生活保障，更延伸至精神层面的“心灵看见”。

我们致力于回应每一个个体作为“人”的本质需求，无论是儿童还是家长，均有获得快乐、享受生活及必要休息的权利。